Згідно частини третьої статті 17 Закону України «Про повну загальну середню освіту» кожен учень має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.

Основними видами оцінювання результатів навчання учнів, що

проводяться закладом, є формувальне, поточне та підсумкове: тематичне,

семестрове, річне. За вибором закладу оцінювання може здійснюватися за

системою оцінювання, визначеною законодавством. Семестрове та підсумкове (річне) оцінювання результатів навчання здійснюють за 12-бальною системою (шкалою), а його результати позначають цифрами від 1 до 12.

Види оцінювання

- Формувальне

- Поточне

- Підсумкове (тематичне, семестрове, річне оцінювання результатів навчання здійснюють за 12-бальною системою (шкалою), а його результати позначають цифрами від 1 до 12 )

- Державна підсумкова атестація, у тому числі у формі зовнішнього незалежного оцінювання

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів 1-4 класів НУШ

“Державний стандарт початкової освіти” затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 (зі змінами), “Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О. Я., 1-2 клас” затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 08 жовтня 2019 року № 1272

“Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О. Я., 3-4 клас” затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 08 жовтня 2019 року № 1273, “Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти” затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13 червня 2021 № 813

_______________________________________________________________

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів 5-6 класів НУШ

“Державний стандарт базової середньої освіти” затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 року № 898, “Модельні навчальні програми” затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795, “Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти” затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 01 квітня 2022 року № 289,

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з іноземних мов

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з інтегрованого курсу "Довкілля"

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з інформатики

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з технологій

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів 6-11 класів

“Державний стандарт базової середньої освіти” затверджений Постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 898, “Навчальні програми” затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 23 жовтня 2017 року № 1407, Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 21 серпня 2013 року № 1222, Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів ( вихованців ) у системі загальної середньої освіти затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 13 квітня 2011 року № 329

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з основ здоров'я

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з географії

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з математики

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з образотворчого мистецтва

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з хімії

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з інформатики

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з біології

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з іноземних мов

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з історії

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з музичного мистецтва

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів з правознавства

Критерії оцінювання навчальних досягеннь учнів із захисту України